Como estudar História para o Enem 2013

Nesta quarta-feira, dia 13, damos continuidade a nossa série de artigos que tráz dicas e características de cada matéria dentro do Exame Nacional do Ensino Médio.

E o destaque de hoje vai para a prova de Ciências Humanas e suas Tecnologias. Vamos falar da  disciplina de História.

Inicialmente vale ressaltar algumas características da forma que tal disciplina se apresenta no Enem:

- Textos longos e bastante rebuscados;


- Muitos relacionam temas atuais com acontecimentos antigos, relativos ao mesmo assunto;

- Questões que exigem boa interpretação e leitura;

- Além de tudo, disfarçadamente, o exame exige dos candidatos amplo conhecimento do conteúdo do Ensino Médio.

Com tantas características simultâneas, é claro que os candidatos necessitam de várias estratégias para se prepararem, de fato, para a prova. Segue nossas dicas:

1- Muita Leitura!

Quem não tem o hábito de ler textos mais complexos e carregados, certamente não conseguirá manter o foco durante o exame.

2- Quando notar que o texto de determinada questão é extenso, leia primeiro a pergunta.

Esse procedimento ajudará o candidato para que não necessite ler novamente toda a questão, pois, como sabe o que será perguntado, ao ler o texto, a resposta acaba “saltando” aos olhos.

3- Quando aparecerem textos antigos, leia atentamente a data de publicação do mesmo.

Esse procedimento pode “salvar” várias questões, pois possibilita o candidato relacionar a data com o contexto histórico.

4-Estudar!

Não tem escapatória. Conteúdo é conteúdo.

Referente à última dica (Estudar!), vale destacar os assuntos que mais foram alvos nas questões de história do Enem desde de 1998;

1º — Brasil República

2º — Era Vargas

3º — Segunda Guerra Mundial e Brasil Colônia

4º — Militarismo no Brasil,  Escravidão e  Idade Média

5º — Guerra Fria, Revolução Industrial e Liberalismo

Questão exemplo (Geografia) da Apostila Enem 2013

As provas do Exame Nacional do Ensino Médio de 2013 ainda não têm data definida, porém, como muitos já devem saber, o exame provavelmente será aplicado em outubro ou novembro.

Portanto, temos pelo menos seis meses até a chegada do Enem 2013. Parece muito tempo, mas para aqueles que REALMENTE querem conseguir uma boa nota, a temporada de estudos já começou.

Quem acompanha o infoEnem sabe que semanalmente publicamos artigos com dicas valiosas que auxiliam na preparação para as disciplinas evolvidas nas áreas do exame, inclusive a redação.

A dica de hoje é para que você conheça nossas Apostilas preparatórias para o Enem 2013. Lançado a um mês atrás, nosso material tem como proposta especializar o estudante no modelo de prova trazido pelo Enem.

Para isso nossa equipe de professores, altamente gabaritados, resolveu e comentou as últimas 4 edições do exame (2009 a 2012). Ao todo oferecemos 735 questões! Resolver todas elas e posteriormente estudar as resoluções/comentários presentes em nossas apostilas é, sem sombra de dúvida, uma das melhores estratégias de preparação para o exame.

Sem mais delongas, trazemos hoje um exemplo de questão de Geografia presente em nossas apostilas. Esta, assim como todas as outras questões da disciplina, foram resolvidas por nosso ilustre professor Bruno Picchi, graduado em Geografia (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Estadual Paulista (UNESP) de Rio Claro e mestre pela mesma instituição.

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Enem 2012 – Questão 21

A moderna “conquista da Amazônia” inverteu o eixo geográfico da colonização da região. Desde a época colonial até meados do século XIX, as correntes principais de população movimentaram-se no sentido Leste-Oeste, estabelecendo uma ocupação linear articulada. Nas últimas décadas, os fluxos migratórios passaram a se verificar no sentido Sul-Norte, conectando o Centro-Sul à Amazônia.

OLIC, N. B. Ocupação da Amazônia, uma epopeia inacabada. Jornal Mundo, ano 16, n. 4, ago. 2008 (adaptado).

O primeiro eixo geográfico de ocupação das terras amazônicas demonstra um padrão relacionado à criação de

a) núcleos urbanos em áreas litorâneas.
b) centros agrícolas modernos no interior.
c) vias férreas entre espaços de mineração.
d) faixas de povoamento ao longo das estradas.
e) povoados interligados próximos a grandes rios

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RESOLUÇÃO E COMENTÁRIOS

QUESTÃO 21

Alternativa E

O fluxo migratório em questão, de ocupação linear articulada com movimentação Leste-Oeste, apresenta elementos históricos e fatores físico-geográficos de importante relevância para o entendimento da dinâmica deste deslocamento populacional.

O primeiro eixo geográfico de ocupação de terras amazônicas, elemento central da questão, remete ao Ciclo da Borracha, ocorrido no século XIX. Em busca de melhores condições de vida, agravado principalmente por períodos de estiagem, migrantes oriundos da região Nordeste seguiram rumo à região Norte, suprindo a necessidade de mão de obra nos seringais. A formação dos povoados interligados próximos a grandes rios, constituindo comunidades ribeirinhas, está relacionada a este ciclo econômico. Tal ciclo teve o seu término na década de 1920, em razão da concorrência do preço do látex extraído na Ásia, assim como pela falta de investimento e estímulo por parte do governo.

O segundo fluxo migratório, sentido Norte-Sul, está relacionado com o processo de industrialização da região Sudeste, com destaque para o estado de São Paulo, especialmente a partir da segunda metade do século XX.

UFSJ adota Enem e SiSU para 100% de suas vagas

A UFSJ (Universidade Federal de São João del-Rei), localizada no estado de Minas Gerais, aderiu integralmente ao Sistema de Seleção Unificada (SiSU), ambiente virtual do Ministério da Educação que classifica estudantes para universidades públicas através das notas do Enem.

Na decisão, que foi tomada pelo Consu (Conselho Universitário) em reunião na última segunda-feira (11), a adesão da UFSJ ao sistema do MEC foi aprovada por unanimidade.

Conforme informado no site da instituição, a mudança já valerá para a próxima entrada de alunos, que ocorre no segundo semestre de 2013, através do SiSU 2013/2, o qual utilizará as notas dos candidatos no Exame Nacional do Ensino Médio de 2012.

Vale ressaltar que a UFSJ já vinha integrando progressivamente o Enem/SiSU ao seu processo seletivo. Desde 2010 a instituição já preenchia 10% de suas vagas através do sistema. Além disso, em 2012 o Vestibular UFSJ substituiu sua primeira fase pelas notas do Enem, tornando obrigatória a participação no exame.

Desta maneira, o vestibular tradicional foi extinto e não será mais realizado. O Programa de Acesso Seriado (PAS) também será eliminado, porém de forma gradativa, respeitando o término das edições que ainda estão em vigor.